Тренажёр по русскому языку для 3 класса к учебнику Канакиной Горецкого – Тихомирова Е.М.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Тренажёр даёт возможность учащимся отрабатывать не только умения и навыки по всем темам курса, но и благодаря комплексным заданиям повторять ранее пройденный материал. Использование данных упражнений эффективно для обогащения словарного запаса, развития речи, воспитания любви к русскому языку. Пособие предназначено для учащихся, учителей начальной школы и родителей, которые хотят помочь своим детям преодолеть трудности в освоении программы.

Материал в пособии подобран таким образом, чтобы третьеклассники имели возможность отрабатывать умения и навыки по всем темам курса. Использование упражнений эффективно для обогащения словарного запаса, развития речи, воспитания любви к родному языку. Во многих упражнениях школьникам предлагаются комплексные задания — по теме, указанной в параграфе, и по другим темам курса. Это даёт возможность сделать работу более разнообразной, а также повторять ранее пройденный материал в течение всего учебного года. Из нескольких предложенных в упражнении заданий педагог (или родитель) может выбрать только задание по обозначенной теме или проработать всё полностью. Во время урока комплексные задания позволят дифференцировать работу с учениками, учитывать их индивидуальные возможности и темп выполнения упражнений.
Задания из тренажёра могут выполняться учениками как на уроке, так и дома.

14. Запиши глаголы в форме прошедшего времени единственного числа среднего рода. Выдели окончания.
Обжигает, плывет, созревает, греет, светит, подходит, показывает, краснеет, светлеет, синеет.
15. Выпиши слова-действия, которые могла совершить девочка. Выдели в глаголах окончания.
Вышивала, рисовал, пела, считала, сочиняли, бегал, учила, готовила, убирала, мыла.
16. Выпиши из текста глаголы прошедшего времени. Выдели окончания. Укажи род.
Взошло солнце. Луч солнца заиграл в каплях росы. Петух запел свою раннюю песню. Доярка пошла с ведром в коровник.
7. Выпиши из текста глаголы, отвечающие на вопрос что делает?
Джим лежит врастяжку на земле, а передними лапами зайчонка прижимает к листьям, держит его. Зайчонок верещит отчаянно, Джим хвостиком часто-часто виляет. Я подошел, взял зайчонка. А он ещё сильнее верещит, лапками от меня отбивается.

Предисловие 4
Язык и речь. Текст. Предложение.
Словосочетание 5
Слово в языке и речи 17
Лексическое значение слова 17
Слово и словосочетание 19
Части речи 21
Однокоренные слова 25
Слово и слог. Звуки и буквы 27
Состав слова 31
Корень слова 31
Формы слова. Окончание 34
Приставка 37
Суффикс 39
Основа слова 42
Правописание частей слова 44
Имя существительное 59
Повторение 59
Число имён существительных 61
Род имён существительных 63
Падеж имён существительных 67
Имя прилагательное 73
Повторение 73
Формы имён прилагательных 76
Местоимение 83
Личные местоимения 83
Глагол 85
Повторение 85
Формы глагола 88