Аннотация
Предлагаемое пособие содержит задания, аналогичные реальным экзаменационным заданиям Основного государственного экзамена, но распределенные по видам проверяемых умений и навыков. Это даст возможность поэтапно отработать тот или иной вид заданий (знание понятий, терминов; поиск социальной информации в различных источниках; сравнение социальных объектов, выявление их общих черт и различий; умение анализировать, классифицировать; формировать собственные суждения и аргументы и многое другое), выявить пробелы и устранить их, обобщить и систематизировать изученное.
Пособие рассчитано на преподавателей и методистов, использующих тематические тренировочные задания для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, а также на учащихся 9 классов — для самоподготовки и самоконтроля.
Пособие рассчитано на преподавателей и методистов, использующих тематические тренировочные задания для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, а также на учащихся 9 классов — для самоподготовки и самоконтроля.
Пример из учебника
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задания 1 проверяют умение знать/понимать: социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми; сущность общества как формы совместной деятельности людей; характерные черты и признаки основных сфер жизни общества; содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.
1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании рыночной экономики?
Конкуренция; государство; закон; предпринимательская деятельность; собственность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов No 2, указав номер задания.
2. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?
Наука; доход; искусство; демократия; мораль.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов No 2, указав номер задания.
3. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании командной экономики?
Государственное ценообразование; частная собственность; правовое государство; демократия; государственная собственность.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов No 2, указав номер задания.
4. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании тоталитарного политического режима?
Идеологический плюрализм; однопартийность; альтернативные выборы; репрессии; культ личности.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов No 2, указав номер задания.
Задания 1 проверяют умение знать/понимать: социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми; сущность общества как формы совместной деятельности людей; характерные черты и признаки основных сфер жизни общества; содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.
1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании рыночной экономики?
Конкуренция; государство; закон; предпринимательская деятельность; собственность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов No 2, указав номер задания.
2. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?
Наука; доход; искусство; демократия; мораль.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов No 2, указав номер задания.
3. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании командной экономики?
Государственное ценообразование; частная собственность; правовое государство; демократия; государственная собственность.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов No 2, указав номер задания.
4. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании тоталитарного политического режима?
Идеологический плюрализм; однопартийность; альтернативные выборы; репрессии; культ личности.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов No 2, указав номер задания.
Содержание
Вариант экзаменационной работы 4
Тематические тренировочные задания 15
Задания 1 15
Задания 2 16
Задания 3 18
Задания 4 20
Задания 5 21
Задания 6 23
Задания 7 25
Задания 8 26
Задания 9 28
Задания 10 30
Задания 11 31
Задания 12 33
Задания 13 37
Задания 14 39
Задания 15 41
Задания 16 45
Задания 17 46
Задания 18 48
Задания 19 50
Задания 20 53
Задания к текстам 21—24 55
Задания 21 61
Задания 22 61
Задания 23 61
Задания 24 62
Ответы 64
Задания 2-5, 7-11, 13-20 64
Задания 1 65
Задания 6 67
Задания 12 69
Задания 21 72
Задания 22 74
Задания 23 77
Задания 24 81
Контрольный вариант экзаменационной работы 86
Тематические тренировочные задания 15
Задания 1 15
Задания 2 16
Задания 3 18
Задания 4 20
Задания 5 21
Задания 6 23
Задания 7 25
Задания 8 26
Задания 9 28
Задания 10 30
Задания 11 31
Задания 12 33
Задания 13 37
Задания 14 39
Задания 15 41
Задания 16 45
Задания 17 46
Задания 18 48
Задания 19 50
Задания 20 53
Задания к текстам 21—24 55
Задания 21 61
Задания 22 61
Задания 23 61
Задания 24 62
Ответы 64
Задания 2-5, 7-11, 13-20 64
Задания 1 65
Задания 6 67
Задания 12 69
Задания 21 72
Задания 22 74
Задания 23 77
Задания 24 81
Контрольный вариант экзаменационной работы 86
Спецыальный плагин был разработан для комфортного изучения и чтения учебника, все пособия на сайте находятся в электроном виде, вы можете прочитать их онлайн в любое время. В дальнейшем возможно будет скачать бесплатно PDF файл.
