Аннотация
Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации – основному государственному экзамену (ОГЭ) по истории. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ОГЭ 2020 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям – оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.
Перед вами пособие, представляющее собой сборник заданий для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) . Пособие отражает новую модель экзамена, в соответствии с обнародованной демоверсией. Ответ на перечисленные задания даётся соответствующей записью в виде цифры или последовательности цифр, записанных без пробелов и других разделителей, слова, словосочетания.
Перед вами пособие, представляющее собой сборник заданий для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) . Пособие отражает новую модель экзамена, в соответствии с обнародованной демоверсией. Ответ на перечисленные задания даётся соответствующей записью в виде цифры или последовательности цифр, записанных без пробелов и других разделителей, слова, словосочетания.
Пример из учебника
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Часть 1
Задания с кратким ответом охватывают содержание курса истории России с древности по 1914 год. Они могут включать элементы всеобщей истории (история войн, дипломатии, культуры, экономических связей и т.п.). Эти задания, в первую очередь, направлены на проверку знания учащимися фактического материала. В них отражены различные аспекты истории: экономические, социальные отношения, внутренняя и внешняя политика. Эти задания могут проверять знание дат, основных фактов и этапов отечественной и всеобщей истории, знание выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.
Отдельные задания проверяют знания истории материальной и духовной культуры. В то же время при помощи данных заданий проверяются аналитические и информационно-коммуникативные умения выпускников: устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи; анализировать текстовые источники информации, историческую карту, иллюстративный материал. Вероятность ошибки значительно снижается, если при выполнении задания учащийся внимательно его читает и старается понять точный смысл формулировки задания и вариантов ответов.
Часть 1
Задания с кратким ответом охватывают содержание курса истории России с древности по 1914 год. Они могут включать элементы всеобщей истории (история войн, дипломатии, культуры, экономических связей и т.п.). Эти задания, в первую очередь, направлены на проверку знания учащимися фактического материала. В них отражены различные аспекты истории: экономические, социальные отношения, внутренняя и внешняя политика. Эти задания могут проверять знание дат, основных фактов и этапов отечественной и всеобщей истории, знание выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.
Отдельные задания проверяют знания истории материальной и духовной культуры. В то же время при помощи данных заданий проверяются аналитические и информационно-коммуникативные умения выпускников: устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи; анализировать текстовые источники информации, историческую карту, иллюстративный материал. Вероятность ошибки значительно снижается, если при выполнении задания учащийся внимательно его читает и старается понять точный смысл формулировки задания и вариантов ответов.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ 4
Часть 1 4
I. Задания на установление соответствия между событиями и годами 4
П. Задания на установление хронологической последовательности событий .7
III. Задания на проверку знаний понятий и терминов 8
IV. Систематизация исторической информации (множественный выбор) 9
V. Знание понятий, терминов (задание на выявление лишнего термина в данном ряду) 11
VI. Группировка исторических явлений по заданному признаку. 12
VII. Работа со статистическим источником информации 14
VIII. Работа с исторической картой (схемой) 19
IX. Работа с иллюстративным материалом 27
X. Работа с информацией, представленной в виде схемы .31
XI. Задания на знание фактов культуры 33
Часть 2 41
I. Работа с историческим источником 41
П. Установление и объяснение причинно-следственных связей 45
III. Задания на поиск фактических ошибок в источнике 46
IV Сравнение исторических событий и явлений 48
V Анализ исторической ситуации 49
ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ОГЭ 2020
Инструкция по выполнению работы 51
Вариант 1 52
Вариант 2 59
Вариант 3 66
Вариант 4 73
Вариант 5 80
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ К ЗАДАНИЯМ 87
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ К ВАРИАНТАМ 107
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ 4
Часть 1 4
I. Задания на установление соответствия между событиями и годами 4
П. Задания на установление хронологической последовательности событий .7
III. Задания на проверку знаний понятий и терминов 8
IV. Систематизация исторической информации (множественный выбор) 9
V. Знание понятий, терминов (задание на выявление лишнего термина в данном ряду) 11
VI. Группировка исторических явлений по заданному признаку. 12
VII. Работа со статистическим источником информации 14
VIII. Работа с исторической картой (схемой) 19
IX. Работа с иллюстративным материалом 27
X. Работа с информацией, представленной в виде схемы .31
XI. Задания на знание фактов культуры 33
Часть 2 41
I. Работа с историческим источником 41
П. Установление и объяснение причинно-следственных связей 45
III. Задания на поиск фактических ошибок в источнике 46
IV Сравнение исторических событий и явлений 48
V Анализ исторической ситуации 49
ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ОГЭ 2020
Инструкция по выполнению работы 51
Вариант 1 52
Вариант 2 59
Вариант 3 66
Вариант 4 73
Вариант 5 80
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ К ЗАДАНИЯМ 87
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ К ВАРИАНТАМ 107
Спецыальный плагин был разработан для комфортного изучения и чтения учебника, все пособия на сайте находятся в электроном виде, вы можете прочитать их онлайн в любое время. В дальнейшем возможно будет скачать бесплатно PDF файл.
