Обществознание 5 класс, Поурочные разработки Сорокина

Курс «Обществознание» в 5 классе входит в образовательную область «Граждановедение» и является началом системного изучения обществоведческих дисциплин, входит в школьный компонент. Изучение курса позволит заложить у учащихся основы знаний, необходимых для исследования общественных проблем в старших классах, ввести учащихся в мир общественных отношений и научиться жить в этом мире; будет способствовать определению учащимися своего места в мире и выработке жизненной стратегии, формированию представления о себе как гражданине общества.
Данный курс представляет собой единство научного, дидактического, методического и воспитательного начала. Он дает учащемуся необходимые знания по всему кругу общественных дисциплин, умение разбираться в определенных жизненных ситуациях, включает методический аппарат, призванный с помощью заданий и вопросов закрепить пройденный материал, усвоить понятия и уметь найти решения в конкретных жизненных ситуациях. Содержание учебника для 5 класса посвящено человеку и его ближайшему социальному окружению (семья, друзья, ученический коллектив).

Представленное методическое пособие рассматривает непростые вопросы обществознания без излишнего теоретизирования, но предполагает развитие мыслительной и творческой деятельности пятиклассников с помощью работы со следующими рубриками учебника: «Интересные факты», «Дополнительное чтение», «Обратимся к закону», «Умная мысль», «Практикум» и др.
В пособии есть материал для разнообразных форм учебных занятий: основной и дополнительные тексты, выдержки из документов для анализа, задания для самостоятельной работы, практические советы для самопознания и социальных ориентаций, тесты для самодиагностики, темы. Пособие содержит подробные поурочные разработки, наглядные схемы, обобщающие таблицы, ролевые, деловые и ассоциативные игры. Надеемся, что данное пособие окажется полезным и поможет вам в проведении уроков по курсу обществознания.

От автора 3
Тематическое планирование к учебнику А.И. Кравченко 5
Урок 1. Введение в изучение курса 9
Глава 1. Человек в обществе
Урок 2. Загадка человека 19
Урок 3. Потребности человека 28
Урок 4. Человеческие интересы 35
Урок 5. Как человек оценивает себя и других 45
Урок 6. Люди с ограниченными возможностями и особыми потребностями 54
Уроки 7, 8. Деятельность 61
Урок 9. Как человек познает мир и самого себя 72
Урок 10. Образование и самообразование 82
Урок 11. Социализация 92
Уроки 12, 13. Положение человека в обществе 99
Урок 14. Возрасты нашей жизни 108
Урок 15. Особенности подросткового возраста 115
Урок 16. Что такое тендер 123
Урок 17. Различия в поведении мальчиков и девочек 130
Урок 18. Национальная принадлежность 140
Урок 19. Юные граждане России 151
Урок 20. Здоровый образ жизни 158
Урок 21. Безопасность жизни 171
Урок 22. Человек в обществе 176
Глава 2. Ближайшее окружение подростка
Урок 23. Самые близкие люди 178
Урок 24. Семейные отношения 186
Урок 25. Семейные ценности и традиции 193
Урок 26. Забота и воспитание в семье 201
Урок 27. Государственная поддержка семьи 210
Урок 28. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей 216
Урок 29. Человек в малой группе 223
Уроки 30, 31. Общение 232
Уроки 32, 33. Межличностные конфликты 244
Урок 34. Повторение и обобщение темы «Ближайшее окружение подростка» 256
Урок 35. Итоговый 259
Приложение. Тематическое планирование к учебнику Л.Н. Боголюбова 265
Список литературы 268