ЕГЭ 2019 История. Тематический тренажёр. Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В.

В предлагаемом пособии мы отходим от этого принципа, руководствуясь следующим: 1) тренировка на тех форматах заданий, которые по данному периоду не предусмотрены пока в экзаменационной работе, всегда полезна для закрепления знаний по этому периоду и навыков выполнения подобных заданий; 2) учитывая постоянную трансформацию модели экзаминационной работы ЕГЭ по истории, можно допустить, что в следующем году формат заданий может измениться. Поэтому в разделе, посвященном заданию 10, можно встретить задания не только по ХХ в., но и по более ранней истории.

Отметим, что задания 1 и 11 имеют важную особенность: проверяют не только знания по отечественной истории, но и знания по всемирной истории. Рекомендуем ознакомиться со списком проверяемых событий всемирной истории в кодификаторе КИМ ЕГЭ по истории, размещенном, как и спецификация, на сайте ФИПИ.
Задания 20-25 с открытым развернутым ответом части 2 контрольных измерительных материалов ЕГЭ по истории – самые сложные для выполнения. Эти задания носят комплексный характер и позволяют проверить широкий круг элементов подготовки по истории выпускников средней школы. Задания играют важную роль в выявлении уровней индивидуальной подготовки экзаменуемых, степени их владения историческим материалом, умении применять знания для решения поставленных задач. Такого рода задания дают возможность увидеть сильные и слабые стороны подготовки выпускников, их умений анализировать и систематизировать историческую информацию, рассуждать, обосновывать свою точку зрения и т.д.
Место и назначение заданий с развернутым ответом в экзаменационной работе на основе общего перечня требований к подготовке по истории выпускников средней школы (перечень является частью образовательного стандарта). Эти требования предполагают владение следующими знаниями, видами деятельности и связанными с ними умениями.

Предисловие 5
Задание 1: определение последовательности событий 8
Методические рекомендации 8
Задания для самостоятельной работы 9
Задание 2: установление соответствия между событиями и датами 16
Методические рекомендации 16
Задания для самостоятельной работы 17
Задание 3: определение терминов (множественный выбор) 26
Методические рекомендации 26
Задания для самостоятельной работы 26
Задание 4: определение термина по нескольким признакам 33
Методические рекомендации 33
Задания для самостоятельной работы 33
Задание 5: установление соответствия между процессами (явлениями, событиями) и фактами 38
Методические рекомендации 38
Задания для самостоятельной работы 39
Задание 6: установление соответствия между текстовыми историческими источниками и их характеристиками 48
Методические рекомендации 48
Задания для самостоятельной работы 50
Задание 7: систематизация исторической информации (множественный выбор) 72
Методические рекомендации 72
Задания для самостоятельной работы 72
Задание 8: заполнение пропусков в предложениях 81
Методические рекомендации 81
Задания для самостоятельной работы 82
Задание 9: установление соответствия между событиями и участниками этих событий 89
Методические рекомендации 89
Задания для самостоятельной работы 90
Задание 10: работа с текстовым историческим источником 98
Методические рекомендации 98
Задания для самостоятельной работы 98
Задание 11: заполнение таблицы элементами предложенного списка 108
Методические указания 108
Задания для самостоятельной работы 109
Задание 12: работа с текстовым историческим источником 127
Методические рекомендации 127
Задания для самостоятельной работы 127
Задания 13-16: работа с исторической картой 142
Методические рекомендации 142
Задания для самостоятельной работы 144
Задание 17: установление соответствия между памятниками культуры и их краткими характеристиками 158
Методические рекомендации 158
Задания для самостоятельной работы 159
Задания 18-19: анализ иллюстративного материала 168
Методические рекомендации 168
Задания для самостоятельной работы 169
Задания 20-22: комплексный анализ исторического источника 203
Методические рекомендации 203
Задания 20-22 для самостоятельной работы 204
Задание 23: анализ исторической проблемы, ситуации 233
Методические рекомендации 233
Задания 23 для самостоятельной работы 234
Задание 24: аргументация различных точек зрения 245
Методические указания 245
Задания 24 для самостоятельной работы 246
Задание 25: историческое сочинение 262
Возможные варианты периодов для исторического сочинения 265
ОТВЕТЫ 269